“看，我插的这一滑秧苗直不直？”“安分，我播的种子什么本领能发芽？”……春日的台山旷野，一群身着驯服的“小农夫”挽裤赤足、躬身劳顿，欢声笑语让静谧田园郁勃期望盎然，也让服务教养在土壤芬芳中落地生根。

为深入落实新期间服务教养条目，台山市存身原土侨乡农耕文化，近期改变推出“与泥同业·耕读侨乡”农耕生态体验研学扩充活动。台山全市中小学目生批走出校园，挽起裤腿下田插秧、锄地播撒，凝听侨胞奋发故事，在土壤芬芳中感悟服务真理，在文化寻根中厚植家国心扉。

田间课堂

在扩充中感悟“粒粒皆贫寒”

3月6日，台山市东晖小学的师生们走进农耕扩充基地，开启一场千里浸式农耕体验。“手要持住秧苗的根部，插入土壤的深度要适中，太浅会被水冲倒，太深会影响滋长……”农耕体验田旁，农技东谈主员手把手为群众教养，一边示范动作，一边强调插秧的要道重点，并耐性解答学生们的疑问。学生们围在田埂上，耳不旁听地凝听，视力里尽是撺拳拢袖的光泽。

跟着一声令下，学生们挽起裤脚、踏入水田。他们崇拜师法农技东谈主员的动作，弯下腰将一株株嫩绿的秧苗稳稳地插入土壤中。劳顿舛误，练习指示群众背诵《悯农》，琅琅书声与劳顿身影互相衬托，让“谁知盘中餐，粒粒皆贫寒”的意旨成为学生们的亲身感悟。

“我弯腰插了一个小时秧苗，终于知谈每一粒米的决胜千里！往日背诵《悯农》仅仅停留在名义，今活泼正体验了，才分解其中的含义。以后吃饭我一定要‘光盘’，决不恣虐一粒食粮！”台山市东晖小学五（6）班学生朱哉霖说。该校五（6）班的罗佳蕾暗示：“农民伯伯告诉咱们，插秧要一步一步往后退，秧苗才智整整皆皆，行距株距才智主持好。我合计学习亦然这么，有本领反复温习旧常识，看似是雕零，其实是为更好地前进打基础。这次研学扩充活动，让我对学习和生计都有了新的想考。”

除了体验插秧的忙绿，学生们还亲手打造属于我方的“一米菜园”。台山市大江镇中心小学以“农耕扩充”为中枢，聚焦田园栽培体验，开云体育官网尽心打算了贴合小学生贯通特色的系列实操法子，让学生在来源扩充中学习农耕常识、测验服务智商。在农耕导师的指挥下，学生们崇拜学习翻地、整畦、播撒、浇水，从意志种子到田间惩办，群众在“学中作念、作念中学”，不仅掌持了基本的农耕妙技，更在挥洒汗水中体会到了服务的辛苦与甘心。

文化寻根

在体验中了解侨乡历史

服务除外，这场研学扩充活动更是一次深度的文化寻根。台山市私密地将农耕扩充与侨乡文化细巧皆集，让学生在劳顿之余，深入了解家乡的历史与先辈的奋发萍踪。

在各个服务扩充基地，练习和当地农民担当起“文化推崇者”的变装。在插秧休息的舛误，学生们围坐在田埂上，凝听他们推崇一段段感东谈主至深的侨胞奋发故事。“你们眼下这片意境，是先辈们光脚弯腰开荒出来的，那本领莫得机器，全靠东谈主力。如今，他们远赴外洋，心里仍是牵想乡乡……”一个个对于侨胞传承家风、心系故我的故事，在学子们心中播下爱国爱乡的种子。

“活动让学生对农作物的意志愈加深切，不再停留在教材上，而是有了真确的触感和体验。更迫切的是，通过凝听侨乡故事，了解传统耕具，学生对台山算作侨乡的历史和文化有了腾达动的和会。”台城第三小学练习张静书暗示。该校六（3）班学生黄颖岚说：“通过这次活动，我分解了农民伯伯的谢却易，以后我一定会愈加神往食粮，愈加尊敬辛苦恳动的东谈主们。”

据了解，这次春季农耕研学活动将不绝推动，台山市各中小学生将分批走进田园，在躬耕扩充中体验侨乡文化。阻挡现在，台山市东晖小学、台城第三小学、台城桂水小学、大江镇中心小学等已最初开展活动，各校皆集本身本色，将服务教养、文化传承、安全教养有机和会，造成校际联动、精彩纷呈的讲究形状。

为保险活动安全有序进行，台山市各校严格落实“一校一案”及学校、基地、家长“三方陪护”机制，确保每一位学生都能在安全、有保险的环境中千里浸式体验农耕课堂。台山市教养局关连负责东谈主暗示，下一步，将不绝深化“耕读+研学”服务教养模式，整合社会资源，拓展扩充平台，让服务教养在侨乡地面生根发芽、吐花成果，为培养德智体好意思劳全面发展的社会主张开导者和交班东谈主孝顺力量。

台山发布裁剪部

裁剪：梁菁怡

来源：江门日报（记者/黄颖欣）、台教宣

投稿邮箱：tsfb001@qq.com

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